教海纵横
现代技术教育下的初中英语教学研究陈慧;1-3
探究式教学在初中物理教学中的应用分析徐勇;4-6
基于核心素养的高中英语读后续写教学策略探究吴海燕;7-9
初中语文阅读教学中文本细读的教学模式研究翁建辉;10-12
借助“互联网+”信息平台创新高中地理课堂教学模式张登强;田永娥;13-15
技法点拨
基于学科核心素养的高三英语备考策略研究赵竹菲;16-18
浅析高中数学解题中构造函数的有效应用林琳;19-21
例谈核心素养框架下的“阅读与鉴赏”习题设计——以统编版教材部分课文为例官小平;22-24
高中物理板块模型的解题策略研究魏强;25-27
课题巡礼
立足“阅读链接” 提升语文素养谭宇翼;28-30
学习活动观下的小学英语作业设计分析王琼慧;31-33
立足“双减” 优化设计——浅谈小学数学作业设计的有效策略叶振月;34-36
基于大概念探索大单元结构化教学——以高中政治《文化发展的必然选择》为例黄志敏;37-39
新课标指导下初中历史跨学科教学研究——以《沟通中外文明的“丝绸之路”》史地时空融合课为例柯法星;40-42
大数据背景下高中物理精准教学研究张浩;43-45
信息技术环境下的小学语文写作教学模式改革研究张圣兴;45-47
小学音乐合唱教学对学生歌唱技巧的训练探讨王昌伟;48-50
理论前沿
兴趣导学在高中地理教学中的实践研究左培培;51-53
初中数学单元整体教学构建路径分析赵爵焱;54-56
基于初中地理课程标准的有效教学方法研究王熙垚;57-59
浅谈高中生物教学中如何培养学生的科学思维——以“遗传因子的发现”为例谢丹红;60-62
小学道德与法治教学中融入传统文化的有效策略研究林榕春;63-65
名师论道
高中历史教学中的审辩思维培养策略分析穆洋;66-68
跨学科视域下指向传统文化传承的古诗词教学策略——以部编版初中语文教材为例吴华丹;69-71
小学数学教学中学生估算能力培养探析张智红;72-74
核心素养下提高小学生体育运动技能的有效策略探究林淑琴;75-77
浅谈小学数学教学如何生活化仲玉;78-80
学科实践
以微见长：基于微行动提升培智学校学生适应能力的实践研究王吉燕;81-83
基于小学美术核心素养养成的作业设计浅析崔芳;84-86
浅谈基于STEAM理论的初中生物项目化作业设计李凤;87-89
浅谈如何在初中书法教学中融入本土书法文化资源李进效;90-92
小学语文群文阅读与大单元教学结合路径探究郭秀珍;93-95
课程改革
小组合作学习在小学科学教学中的有效运用策略研究古瑞雪;96-98
浅析如何借助非正式学习提高小学英语学习效果谢卿;99-101
中职生物教学中探究式教学法的运用研究钱永飞;102-104
人文关怀 放飞思维——浅谈如何营造小学语文课堂气氛唐延梅;105-107
“大概念”视域下的高中地理整合教学研究黄长凯;108-110
教育管理
中职体育教学与学生社会适应能力关系研究周威;111-113
高中生心理健康问题的归因分析与应对策略陈长成;114-116
高中生卫生习惯现状分析及养成措施探讨施猛;117-119
陶行知生活教育观下小学劳动教育实践研究宋亚萍;120-122
课堂参考
基于信息技术2.0工程的教师信息素养提升契机与策略探究孙燕;123-125
“双减”政策背景下的初中生物教学策略分析宗婧;126-128
学科思维能力指向的高中地理教学策略探讨俞敏;129-131
基于大概念视角的初中化学单元规划与教学方法探究黄恒;132-134
指向学科核心素养进阶的高中生物教学研究陈美玉;135-137
教海领航
开展合作式学习，优化初中道德与法治教学张歆莹;138-140
数学核心素养培育路径的探究与思考吴存华;朱慧贞;141-143
英语核心素养背景下培养高中生的文化意识策略研究刘丽容;144-146
学贵有疑 厚积薄发——谈小学数学教学中学生问题意识与质疑能力的培养朱玉洁;147-149
初中物理实验教学的有效策略研究韩娟;150-152
创新研究
“变式教学”在高中数学教学中的应用研究王均芳;153-155
刍议“双减”背景下小学英语教学模式的转变何思怡;156-158
论比喻修辞手法在小学语文作文教学中的应用王磊;159-161
追求教学评一致性的逆向教学设计的实践研究——以《两位数乘两位数》教学设计为例刘美香;162-164
园丁视角
中职信息技术教学中理论与实践融合的策略分析闵文吉;165-167
基于新课标的小学高段学生数学思维能力培养探讨林丽春;168-170
大观念统领下的小学英语单元整体教学研究张阳;171-173
The Gifts by O.Henry阅读赏析课教学案例分析徐霞;174-176
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