理论研究
湖南省大学生创业自我效能感的相关因素研究毕晓艳;1-4
新文科理念下教育类专业学生能力评价指标初步建构的实证研究赵小军;刘雅彤;康欣蕊;李旭鹏;石常秀;5-11
冶金工程专业课程设计达成度评价分析与研究王建丽;贺道中;张波;范才河;陈滨;陈玉缘;12-14
教学革新
“双碳”背景下地质工程专业课程教学改革的思考——以内蒙古工业大学为例尚福华;李国平;付文鼎;密文天;15-17
高校双语教学改革探索——以微观经济学课程为例江豆;蒋诗雨;18-21+32
基于“PLPL”模式的工业机器人实训课程研究朱翔宇;单磊;22-24
基于“金课”标准的数据库原理与应用课程教学改革与实践李月军;25-27+63
基于“专创融合”的数据可视化技术与应用课程改革余小东;王跃飞;曾宇;28-32
基于BOPPPS教学模式的单片机原理及应用教学改革探究王怀平;邓文娟;马善农;吴光文;肖友鹏;33-36
基于Gitee与学科竞赛任务驱动的机器学习实践课程教学设计与探索夏吉安;37-40
基于OBE理念的金融计算与建模课程改革探索刘姜;倪枫;陆劲宇;41-43
基于科研兴趣与实践能力提升的研究生生物技术理论课堂教学方法改革探究丁壮;温敏;赵燕娜;陈芳;王正平;44-46
基于数控加工虚拟仿真的实践教学课程研究——以南京邮电大学加工中心模块教学为例于谭继;47-50
民办高校体育课程教学改革策略研究林承南;51-53
人工智能+教育课堂教学改革新路径探索廖仲尼;张伟;54-56
应用型本科机器人工程专业自动控制原理课程教学改革探索常莹莹;张玉凤;徐彤;林园园;57-59
应用型人才培养模式下管理会计教学改革研究李小利;陈雪欣;马桂芬;60-63
教育改革与发展
创新创业教育与专业教育融合下的课程建设——以赤峰学院药学专业为例张聪颖;高玲;谷凯;64-67
地方应用型本科院校创新型人才培养体系探索与实践——以成都信息工程大学测绘地理信息类专业为例吴小娟;徐维新;柳锦宝;褚永彬;卞玉霞;68-71+106
电气工程专业大学生学科竞赛的组织与管理——以智能汽车竞赛为例谭强;肖帆;魏佳丹;黄旭珍;72-75
高校创新创业型师资队伍建设的优化路径研究李美莹;76-78
高校创业导师培养的困境与路径研究唐朝永;邹美凤;79-81
高校教育管理信息化现状和优化策略郑连弟;82-84
基于OBE的学前教育专业课程体系优化与实践研究杨文晓;85-88
基于TQM理念的地方高校研究生教育内部质量保障体系的研究——以右江民族医学院为例周敏;黄秀峰;89-92
基于学习驱动力的学生逻辑思维能力培养实践——以动力学基础课程为例谢佳苗;韩彩霞;原梅妮;赵宇峰;93-96
精品类创新创业课程麻醉学基本操作技能课程建设研究与实践刘梅;雷恩骏;陈世彪;闵佳;王秀红;97-99
实习护生学习策略、差错危险行为与临床带教教师有效教学行为的相关性研究刘艳艳;郭梦汝;陈宁;100-102
新工科背景下建筑类硕士研究生核心竞争力培养李涛;朱子洵;李晟;103-106
新商科人才培养的实践教学体系与保障机制秦腾;陆华良;马剑锋;107-110
以企业为主体、以职业院校为主阵地的人才培养探索张洪强;张雪娜;张禹;刘永胜;张艳杰;111-113+118
模式探索
“1+X”证书制度下高职机电类专业人才培养模式研究玉河;114-118
“互联网+”背景下成人混合式教学模式探析姜丽;张蕾;119-121
从院系角度探讨高校大学生创新创业教育模式——以X大学X学院“三三”模式为例汪露;靳楠;连若绮;王欣然;122-124
单片机原理及应用多维立体化混合式教学模式改革与实践张强;丁建;尚福鲁;125-128
高职院校创新创业课程与专业课融合设置模式的探究——以安全技术与管理专业为例张玉军;冯渊哲;129-132+136
科技创新背景下制药工程人才培养模式改革探索李筱玲;邓寒霜;133-136
校企合作教学模式的构建与实施——以长沙学院环境工程专业为例宋勇;何曦;137-139
学科交叉融合背景下数字商务人才培养模式研究唐红涛;丁阳;熊悦;140-142+155
学前教育专业中高职一体化人才培养模式研究马晓春;143-145
以创新创业为导向的高职工程管理专业教育模式探究陈晓桐;莫筱婵;146-148
创新方法
优化高等土力学研究生教学体系的实施路径研究金松丽;李全明;宋高峰;149-151
新工科背景下虚拟仿真课堂的搭建与实践陈玉珍;马宝山;王沛;152-155
民办高校视觉传达设计专业教学方法创新与就业能力统筹推进研究吴明伦;156-158
基于OBE理念的DxR临床思维训练课程改革探索陈喜;杨智帆;林桃舅;阮国竹;胡海岩;159-161
基于BOPPPS的线上线下混合式教学创新设计研究吴娇;马潇潇;郭灏;肖钦兰;162-164+176
高仿真智能模拟人结合PBL教学法在儿科学教学中的应用研究李娜;张妤;丁婧;罗丽芳;李晓寅;郭雅静;165-168
分级教学在医科院校大学英语教学中的可行性分析——以广西医科大学为试点研究唐施祺;周小琳;169-172
创新训练项目培养学生的创新思维和实践能力谢宇;殷祚炷;周丹;173-176
案例教学方法在科研综合实训课程教学中的应用探索王国伟;胡永红;王翠娥;郑春玲;177-180
OBE视域下的课程考核改革实践——以3D打印建造技术课程为例吴晶晶;杨庆光;祝方才;邓小康;徐卓君;贺敏;周斌;181-185
“专创融合”在信用管理课程的应用与实践孙文娜;徐丹;刘玉娟;186-188
创业实践
产教融合背景下应用型本科院校“双师型”教师教学能力发展研究莫洁玲;189-192
高职院校“双创”教育与众创空间互促发展模式探究——以甘肃工业职业技术学院为例陈浩龙;193-195
教育链、产业链、创新链“三链”融合发展研究——以陕西秦创原创新驱动平台建设为例杜仙怡;张卉;196-198
《创新创业理论研究与实践》杂志维权声明200