家校共育 线上教学——架起家园共育新桥梁  

林玉琴; 3-4 .运用同辈群体理论加强家班共育——疫情后的家班共育  

杨艺; 5-6 .
幼教天地 在观察的视角下践行爱的教育  

陈文娟; 7-8 .幼儿自主进餐习惯的培养策略  

冯国翠; 9-10 .陶行知美育思想对幼儿园艺术教育的启示  

孙香; 11-12 .活教育理念引导下的幼儿园自然课程  

王婷婷; 13-14 .由图画书《爱吃青菜的鳄鱼》引发的课程故事  

张小娟; 15-16 .从1.0到3.0进阶：“流程卡”助力儿童主动探究  

赵鑫; 17-18 .浅析幼儿园表演游戏中绘本的选择和运用  

王玉花; 19-20 .在户外种植课程中培养大班幼儿自主学习的策略研究  

吴情; 21-22 .幼儿园课程游戏化推进策略研究  

叶丹; 23-24 .趣味游戏在幼儿园教育中的实践探析  

余海艳; 25-26 .幼儿园课程审议的实践研究  

俞春云; 27-28 .幼儿园课程游戏化的认识  

张梦怡; 29-30 .互联网教育背景下安吉积木建构教学案例热分析  

郑树佳; 31-32 .关于幼儿安全自护能力的思考  

邹梦娜; 33-34 .民间游戏在幼儿园教育教学中的价值和运用  

高山; 35-36 .
儿童发展 新课程标准下小学音乐小组合作教学模式探讨  

陈慧颖; 37-38 .情感教育在初中美术教学中的渗透  

储建霞; 39-40 .如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性  

崔雪丽; 41-42 .农村中学生自主有效阅读分析  

樊喜周;杜强; 43-44 .本土民间美术资源在小学美术手工课中的应用  

黄海娟; 45-46 .教法整合设计，助力学生语文写作水平提升  

蒋晓妹; 47-48 .农村拆迁暴富群体对初中生价值观影响与教育对策  

卫春艳;刘永儒; 49-50 .学科本体下小学美术示范教学的问题及应对策略  

吴承茜; 51-52 .农村初中道德与法治作业的创新  

许延森; 53-54 .小学中高段美术趣味水墨画的教育探索  

燕建平; 55-56 .初中物理教学中学生学习品质的培养策略  

赵娟; 57-58 .
实践前沿 基于转化与化归的数学思想方法对解题的理解  

顾聪; 59-60 .大数据背景下学生错题资源的利用  

祁海波; 61-62 .社会组织在社区教育中的作用及建设途径  

徐军; 63-64 .浅谈小学生语文课外阅读  

尹晓晗; 65-66 .互联网+背景下的社区教育发展策略——以瑶海社区教育学院为例  

袁霞; 67-68 .举一反三 触类旁通——利用课本例题习题进行变式教学的探索  

曹燕萍; 69-70 .探讨小学语文校本作业设计的创新与实践  

陈珊玉; 71-72 .农村初中德育中的问题与改进方法  

陈世彪; 73-74 .初中数学的“黄金分割”美  

丁小琴; 75-76 .谈故事在小学数学课堂教学中的功能与运用  

董爱梅; 77-78 .提升小学语文阅读教学有效性的方法研究  

董颖; 79-80 .生命视野下初中体育教学的实践探索  

范佳伟; 81-82 .微信沟通你我他，刷新教育新方法——互联网时代班主任工作创新的探究与实践  

冯雪芬; 83-84 .初中班主任德育中角色互换的整合应用尝试探究  

高保国; 85-86 .
经验交流 提升小学生阅读能力的有效策略  

李凤; 87-88 .如何开发培智数学生活化适应课程  

李磊; 89-90 .如何在初中英语教学中实行分层教学  

王彩虹; 91-92 .全面规范校外培训，让教育回归本真  

杨诗瑶; 93-94 .挖掘育人素材，培养爱国情怀——语文课堂教学中爱国主义教育探索  

张小莉; 95-96 .
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