名家思评
人工智能时代课堂教育改革的困境与纾解(1)李贵安
教育聚焦
“三导师制”在数学拔尖人才培养中的实践研究(3)刘璐;段泽球
职业院校双师团队创新“岗课赛证”融通的机制与路径(7)邓高
吉林省应用型本科院校辅修学士学位教育模式的问题与对策分析(11)王胜男
高职通识教育的功能和价值探析(15)苗春苗
继续教育在应对全球化挑战中的策略与方法(19)马宏魁
“双一流”建设视域下高校图书馆信息素养教育路径优化探析(23)蒲姗姗
基于科幻文学的高职院校创新思维培养路径探究(27)郭骏
应用型本科院校工商管理专业产教融合的主要问题及融合模式研究(31)高洪洋
教材与教法
“微时代”混合教学模式在高校大学生心理健康课程中的运用(35)侯晓博;夏权威;程晓皎
数字媒介与思政教育数字化的双向建构与探赜(39)张晓玲
“课堂+实践+竞赛”三位一体的“以美育人”教学模式探究(43)蒙园
民族院校“中国近现代史纲要”课铸牢中华民族共同体意识的混合式教学模式研究(47)崔洋洋;康丽滢;李莉英
对教科书研究系统的思考——基于“语言与社会”的辩证观点(51)桑移凡
研究生学术英语写作融合式产出导向教学模式分析(55)陈毅;顾荣
深度教学视域下高职语文地域文化类作品教学探究(59)李颖
课程思政渗入大学语文课程教学方法研究(63)杨文超
高校心理评估学教学中线上线下混合教学模式的应用探索(67)梁丽娟;郑志国;朱唤清
新媒体时代构建高校思政课体验式教学模式的探索与实践——以“马克思主义基本原理”课为例(71)张坤
“课程思政”融入高校公文写作教学的探索研究(75)华婷
基于OBE理念构建“以学生为中心”的课堂教学质量持续改进模式(79)吴磊;马孝义
教学改革
村干部学历教育中的课堂教学模式改革研究——以商洛开放大学行政管理(乡村管理方向)专业为例(83)唐兰兰;卢利红;白亚鹏;邓慧敏;赵涛
人工智能背景下高校基础教育课程改革(87)范红
新工科背景下信号与系统课程教学改革研究(91)刘李漫;李旭;陆雪松
以社会实践改革创新形势与政策课程教学研究(95)郑钰馨
“立德树人”视域下社区护理教学改革研究(100)马文娜;刘晓蓓
教学体系及课程建设
高职院校课程思政教育教学活动开展的逻辑(104)夏凤
党史教育背景下师范生就业课程策略探索(108)李娜
“新工科”背景下规划初步课程的显性加持与隐性植入(112)戴洁;王建正;陶涛;王媛
“三全育人”视域下高职“汕尾渔歌”课程的教学探索(116)谢欢;谢晓雄
乡村定向师范专业美育课程本土化模式构建——以南京民间音乐为例(120)张萍
慕课背景下“绘本立体书”课程的理论建构与实践推广(124)王珏
中美高水平大学地理信息科学专业课程设置异同与启示(128)贺添;周书贵;彭晶晶
工程教育认证促进国家级一流本科专业建设的探索与实践——以山东科技大学交通运输专业为例(132)孙慧
论虚拟教研室建设的三组关系:以“误差理论与测量平差基础课程”建设为例(136)许兵;左廷英;崔先强;朱建军
产教融合视域下高职电商专业实践教学体系研究(140)苏艳
智慧教育
智慧教育背景下个性化教育教学生态研究(144)邸杰
高校智慧教学云平台建设研究与应用(148)徐豪
应用型本科高校中外合作办学双语智慧课堂教学模式研究(152)雷兰川
二语学习
终身学习视域下成人英语教学探究(156)魏丽杰
互联网时代“新媒体+英语”翻译教学新模式研究——以翻译追光者项目为例(160)蒋净格;凌淑珍
高校外语慕课课堂多模态教学模式研究(164)郑瑶菲
学生发展
高校学生厌学原因的调查分析(168)宋绍征;胡宇;黄日裕;庄勤敏;周鸣鸣
新时代高校学生党建与思想政治教育的协同融合(172)咸大伟
论当代特殊教育师范生美育的价值取向和建设策略(176)贾枫;孙超;董书文
基于OBE理念的高校学生教育管理工作改进研究(180)陈星星
新时期高职院校勤工助学育人功能与发展路径(184)曹盛昌;李宇潇
立德树人理念下大学生心理健康教育功能研究(188)岳丽娟
大学生党史学习教育常态化长效化的困境审思和路径探析(192)冉茂裕;杨支才
各家风采
《大学》(教学与教育)征稿函《大学》编辑部